ಮುಖಪುಟ / ಬ್ಲಾಗ್ಸ್ / ವಿಜ್ಞಾನದ ಕುಸಿತ: ಒಂದು...

ವಿಜ್ಞಾನದ ಕುಸಿತ: ಗಾಜಾದಿಂದ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಖಾತೆ

ವಿಶ್ವ ಮಾನವೀಯ ದಿನದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸೈನ್ಸ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಗಾಜಾದ ಇಸ್ಲಾಮಿಕ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಸಾವಯವ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಕಾಲೇಜಿನ ವೈಸ್ ಡೀನ್ ಡಾ. ರಾಮಿ ಮೊರ್ಜನ್ ಅವರಿಂದ ವಿವರವಾದ ಸಾಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ. ಡಾ. ಮೊರ್ಜನ್ ಅವರು ಗಾಜಾದಲ್ಲಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷ ಖಾತೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಾರೆ.

ರ ಪ್ರಕಾರ UN ಶಿಕ್ಷಣ ತಜ್ಞರು, ಗಾಜಾದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯವು ಸಂಘರ್ಷದಿಂದ "ಧ್ವಂಸಗೊಂಡಿದೆ". ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಶಾಲೆಯು ಹಾನಿಗೊಳಗಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ನಾಶವಾಗಿದೆ, ಗಾಜಾದ ಎಲ್ಲಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ, ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಅರ್ಧ ಮಿಲಿಯನ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಯುಎನ್ ತಜ್ಞರು ವರದಿ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ನೂರಾರು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಕನಿಷ್ಠ ಮೂರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಗಾಜಾದಾದ್ಯಂತ ಕೊಲ್ಲಲ್ಪಟ್ಟರು.

"ನಾನು ಈಗ ಡೇರ್ ಅಲ್-ಬಾಲಾಹ್‌ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಅಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಈಗ ರಫಾ, ಖಾನ್ ಯುನಿಸ್ ಮತ್ತು ಗಾಜಾದ ಇತರ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಂದ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಜನರು. ಒಂದು ಮಿಲಿಯನ್‌ಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ಯಾಲೆಸ್ಟೀನಿಯಾದವರು ಈಗ ಈ ಸಣ್ಣ ನಗರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಶುದ್ಧ ನೀರು, ಆಹಾರ, ಔಷಧ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಜೀವನದ ಎಲ್ಲಾ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಕೊರತೆಯಿದೆ.

ನನ್ನ ಜನರು ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಆಶ್ರಯವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಉಳಿದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ನಾವು ಟೆಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ತಾಪಮಾನವು 40 ಡಿಗ್ರಿ ಸೆಲ್ಸಿಯಸ್‌ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ತಲುಪುತ್ತದೆ. ಡೇರೆಗಳಲ್ಲಿ ಜೀವನ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಊಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲವೂ ಬಿಸಿಯಾಗಿ ಕುದಿಯುತ್ತಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು, ನೀರು - ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧ ಆಹಾರ ಕೂಡ. ಪ್ಯಾಲೇಸ್ಟಿನಿಯನ್ನರ ಗೌಪ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಘನತೆಯನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಉಲ್ಲಂಘಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನಾವು ನರಕದಲ್ಲಿ ಬದುಕುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಪ್ರತಿದಿನ ನಾವು ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರನ್ನು, ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ನಾನು ನನ್ನ ಸಹೋದರಿ ಮತ್ತು ಅವಳ ಗಂಡ ಮತ್ತು ಮಗನನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡೆ. ಒಂಬತ್ತು ತಿಂಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ, ನಾವು ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ - ಪ್ರತಿದಿನ, ಸಾವಿನಿಂದ ಸಾವಿನವರೆಗೆ.

ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಸಾವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತೇವೆ: ನೇರ, ಕ್ಷಿಪಣಿ ಮತ್ತು ಫಿರಂಗಿ ಬಾಂಬ್ ದಾಳಿಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ, ಇಸ್ರೇಲಿ ಮುತ್ತಿಗೆ, ಅಪೌಷ್ಟಿಕತೆ ಮತ್ತು ಕಾಯಿಲೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ. ಎ ಇತ್ತೀಚಿನ ವರದಿಯನ್ನು ದಿ ಲ್ಯಾನ್ಸೆಟ್ ಪ್ರಕಟಿಸಿದೆ ಈ ಪರೋಕ್ಷ ಸಾವುಗಳನ್ನು ಅಂದಾಜು ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ದುರಂತದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಗಾಜಾಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸದಂತೆ ತಡೆಯುವುದರಿಂದ, ಚರ್ಮ ರೋಗಗಳು ಹರಡುತ್ತಿವೆ. ಅವುಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಕಾಣಬಹುದು.

ಭಾವನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ - ಆದರೆ ನಾನು ಈ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ದುರಂತ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ನನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳ ಗುರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಥವಾ ನನ್ನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ಕೇಳಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಕಲಿಸಲು ಸ್ಥಳವನ್ನು ಮಾಡಲು ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ. ತಲೆಮಾರುಗಳು ವಿಜ್ಞಾನ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಶಾಂತಿ, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಮಾನವೀಯತೆಯ ತತ್ವಗಳನ್ನೂ ಸಹ.

ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಬಲಗೈಯಾಗಿದ್ದ ನನ್ನ ಹಿಂದಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಬ್ಬರೊಂದಿಗೆ ನಾನು ನನ್ನ ಕೊನೆಯ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದ ದಿನವನ್ನು ನಾನು ಮರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಕೇವಲ ಎಂಟು ಗಂಟೆಗಳ ನಂತರ, ಅವಳ ಕುಟುಂಬದವರೆಲ್ಲರೂ ಕೊಲ್ಲಲ್ಪಟ್ಟರು ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿಯಿತು. ಬದುಕುಳಿದವಳು ಅವಳ 4 ವರ್ಷದ ಮಗಳು.

ಅವರು ಯುವ, ಭರವಸೆಯ ಮಹಿಳಾ ಸಂಶೋಧಕರಾಗಿದ್ದರು. ನಾವು ಅವಳ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪ್ರಬಂಧದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುವ ಮೊದಲು ಅವಳು ಕೊಲ್ಲಲ್ಪಟ್ಟಳು.

ಅವಳು ಒಬ್ಬಳೇ ಅಲ್ಲ - ನನ್ನ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ರೆಕ್ಟರ್ ಸೇರಿದಂತೆ ಈ ಸಂಘರ್ಷದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕೊಲ್ಲಲ್ಪಟ್ಟ ಇತರ ಅನೇಕ ಮುಗ್ಧ ಜನರಲ್ಲಿ ಅವಳು ಒಬ್ಬಳು, ಡಾ. ಸುಫ್ಯಾ ತಯೆಹ್, ತನ್ನ ಕುಟುಂಬದವರೆಲ್ಲರೊಂದಿಗೆ ವೈಮಾನಿಕ ದಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಕೊಲ್ಲಲ್ಪಟ್ಟರು.

ಅವರ ಕ್ಷಿಪಣಿಗಳಿಂದಾಗಿ ನಮ್ಮ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಿಂದ ಬಿದ್ದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಲ್ಲಿನಿಂದ ನನ್ನ ದೇಹದ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವಂತೆ ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳ ಹತ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ ನಾನು ನನ್ನ ಆತ್ಮವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡೆ.

ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು

ವರದಿಯು ಜಾಗತಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮತ್ತು ಸಂಘಟಿತ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮೂಲಕ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ, ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಮಂಡಳಿ. (ಫೆಬ್ರವರಿ 2024). ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು. https://council.science/publications/protecting-science-in-times-of-crisis DOI: 10.24948 / 2024.01

ಪೂರ್ಣ ಪೇಪರ್ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಬೇಕು

"ಪ್ಯಾಲೆಸ್ಟೀನಿಯಾದವರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣವೇ ನಮ್ಮ ರಾಜಧಾನಿ"

ಗಾಜಾದಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನಿಯಾಗಿರುವುದು ದೊಡ್ಡ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಮಾರ್ಗವು ಅಡೆತಡೆಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ - ವಿಶೇಷವಾಗಿ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದಂತಹ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧಕರಿಗೆ.

ಗಾಜಾದಲ್ಲಿನ ಸಂಶೋಧಕರಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವಿಲ್ಲ, ರಾಸಾಯನಿಕಗಳು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಬದಲಿ ಭಾಗಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ, 2007 ರಿಂದ. ಮೂಲಸೌಕರ್ಯದ ಕೊರತೆಯು ವಿಜ್ಞಾನದ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಸಂಶೋಧಕರ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಿದೆ. ನಾವು ಪ್ರತಿದಿನವೂ ಈ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಬಡತನ ಮತ್ತು ಕಾಯಿಲೆಯಂತಹ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡದಂತೆ ಅವು ನಮ್ಮನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತವೆ.

ಅದೇ ಅಡೆತಡೆಗಳು ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ಬೋಧನೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ; ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ, ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಕಷ್ಟದಿಂದ, ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ಸಂಶೋಧಕರ ಸಹಕಾರದ ಮೂಲಕ ನಾವು ಈ ಕೆಲವು ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದ್ದೇವೆ. ಈ ಸಂಬಂಧಗಳು ಗಾಜಾದಲ್ಲಿನ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ.

ಶಾಲಾ ವಿಜ್ಞಾನ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು, ಯುದ್ಧದ ಮೊದಲು, ನಾವು ಕೆಲವು ಕಾರಕಗಳು ಮತ್ತು ರಾಸಾಯನಿಕಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ 'ವಿಜ್ಞಾನ ಕಿಟ್' ನಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದೇವೆ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ನಾವು ಈ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಮೊದಲು ಯುದ್ಧ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು.

ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದೆ. ಕಳಪೆ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯುತ್ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಭದ್ರತೆ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ ಇದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ. ಗಾಜಾದಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ಸ್ಥಳವಿಲ್ಲ. ನಾವು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಾಂಬ್ ಸ್ಫೋಟದ ಬೆದರಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿ ಬದುಕುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

ಆದರೆ ನಾವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತೇವೆ. ಪ್ಯಾಲೆಸ್ಟೀನಿಯನ್ನರು, ನಾವು ತೈಲ ಮತ್ತು ಅನಿಲ ಅಥವಾ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಶಿಕ್ಷಣವೇ ನಮ್ಮ ಬಂಡವಾಳ.

ನಮ್ಮ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳನ್ನು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸಲು ನಾವು ಇನ್ನೂ ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನಾನು ಬಲವಾಗಿ ನಂಬುತ್ತೇನೆ. ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳ ಬೆಂಬಲವಿಲ್ಲದೆ ಆ ಭರವಸೆಗಳು ಮತ್ತು ಕನಸುಗಳು ನನಸಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಹಕ್ಕಿನ ಉತ್ಸಾಹದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಯುದ್ಧದ ಕಾರಣದಿಂದ ಈ ಹಕ್ಕಿನಿಂದ ವಂಚಿತರಾದ ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಮ್ಮ ನೈತಿಕ ಬಾಧ್ಯತೆ, ಪ್ಯಾಲೇಸ್ಟಿನಿಯನ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ವಾಂಸರಿಗೆ ಕೈ ನೀಡಲು ನಾನು ಇಡೀ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮುದಾಯವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇನೆ.

ನಮ್ಮ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜೀವನವನ್ನು ಪುನರಾರಂಭಿಸಲು ಇದು ಏಕೈಕ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಮಾನವೀಯ ಜಗತ್ತನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಪ್ರೀತಿ, ಶಾಂತಿ, ಪ್ರಗತಿ ಮತ್ತು ಸಮೃದ್ಧಿಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಹರಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಖಾತ್ರಿಯಿದೆ.

ನಿಯಮಗಳು
ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿ ಬ್ಲಾಗ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ಮಾಹಿತಿ, ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೊಡುಗೆದಾರರದ್ದಾಗಿದ್ದು, ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಮಂಡಳಿಯ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಅಪಾಯದಲ್ಲಿರುವ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡ ಪ್ಯಾಲೇಸ್ಟಿನಿಯನ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು

ಗಾಜಾದ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು, ಪ್ಯಾಲೇಸ್ಟಿನಿಯನ್ ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು ನಾಶವಾಗಿವೆ. ಜನರು ಹೊರಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾದಾಗ, ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮುದಾಯವು ಗಾಜಾದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಸಂಶೋಧಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಕನಿಷ್ಠ ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿ ರಿಮೋಟ್ ಅಥವಾ ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ.

ISC ತನ್ನ ಸದಸ್ಯರು ಮತ್ತು ಪಾಲುದಾರರ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ನಿಂದ ಮತ್ತು ಜಾಗತಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮುದಾಯದಿಂದ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿರುವ ಪ್ಯಾಲೇಸ್ಟಿನಿಯನ್ ವಿದ್ವಾಂಸರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಸಹಾಯದ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಿದೆ.

ಸಹಾಯದ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿ

ಫೋಟೋ ಮೊಹಮ್ಮದ್ ಇಬ್ರಾಹಿಂ ಮೇಲೆ ಅನ್ಪ್ಲಾಶ್