ಏನು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಇಂದು ಅರ್ಥ, ಮತ್ತು ಅವರು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ? ಪರಿಣಿತ ಅತಿಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ, ISCಯು ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ಉದಯೋನ್ಮುಖ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿ ಬಳಸುವುದು, ತಪ್ಪು ಮತ್ತು ಅಸಮರ್ಪಕ ಮಾಹಿತಿಯ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುವುದು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯದ ನಡುವಿನ ಛೇದಕಗಳಂತಹ ನಿರ್ಣಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತದೆ.
ಈ ನಾಲ್ಕನೇ ಕಂತಿನಲ್ಲಿ, Sir Peter Gluckman (ಐಎಸ್ಸಿ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಮತ್ತು ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ನ ಪ್ರಧಾನ ಮಂತ್ರಿಗಳ ಮಾಜಿ ಮತ್ತು ಮಾಜಿ ಮುಖ್ಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಲಹೆಗಾರರು) ಮತ್ತು ಸಜಾ ಅಲ್ ಝೌಬಿ (ಕೆನಡಾದ ಸೇಂಟ್ ಮೇರಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ) ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನದ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಸಂಬಂಧಿತ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ.
ರಾಜಕೀಯ ಒತ್ತಡಗಳು ಅಥವಾ ಯುದ್ಧಗಳು ವಿಜ್ಞಾನದ ಸಮಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ? ಸಂಘರ್ಷದಲ್ಲಿರುವ ದೇಶಗಳು ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ ಸಹಕರಿಸಬೇಕೇ? ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿಗಳು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಹಯೋಗ, ಯುದ್ಧ-ಹಾನಿಗೊಳಗಾದ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಸವಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುರುತನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಜಾಗತಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಬೆಂಬಲದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವಾಗ ಟ್ಯೂನ್ ಮಾಡಿ.
ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯ ಪಾಡ್ಕ್ಯಾಸ್ಟ್ ಪ್ಲಾಟ್ಫಾರ್ಮ್ನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ISC ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ISC ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
"ನಾವು ವಿಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಕ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಬಹುದಾದರೆ, ಅದು ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇರುವ ಬಹುಪಕ್ಷೀಯ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಗಳ ಇತರ ಅಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ನಂಬಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಈಗ, ಅದು ಯುಟೋಪಿಯನ್ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಇದು ವಿಜ್ಞಾನದ ಪಾತ್ರಕ್ಕೆ ನಿಜವಾದ, ನಿಜವಾದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
"ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧಕರಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಭಾವನೆಗಳು ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ತಾಯ್ನಾಡಿನಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಭವಿಷ್ಯವೇನು ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ನಿರಂತರವಾಗಿವೆ? ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕೆ ಯಾವ ಅವಕಾಶಗಳಿವೆ? ಇವೆಲ್ಲವುಗಳಲ್ಲಿ ಮಹಿಳಾ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಎಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ?
ಮಾರ್ನಿ ಚೆಸ್ಟರ್ಟನ್
ಹಲೋ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಕುರಿತು ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಮಂಡಳಿಯ ಈ ಪಾಡ್ಕ್ಯಾಸ್ಟ್ ಸರಣಿಗೆ ಸುಸ್ವಾಗತ.
ನಾನು ಮಾರ್ನಿ ಚೆಸ್ಟರ್ಟನ್, ಮತ್ತು ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾವು ರಾಜ್ಯದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಬಂದಾಗ ರಾಜ್ಯಗಳು ಯಾವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ? ಸಂಘರ್ಷದಲ್ಲಿರುವ ದೇಶಗಳು ಪರಸ್ಪರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ ಸಹಕರಿಸಬೇಕೇ? ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ ಅಥವಾ ಯುದ್ಧಗಳು ವಿಜ್ಞಾನದ ಸಮಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ?
ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಘೋಷಣೆಯು ಉಚಿತ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು, 2017 ರಲ್ಲಿ, UNESCO ದೇಶಗಳು ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಂಬಲಿಸಬೇಕು, ನೈತಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗೆ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ನೀಡಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿತು.
Peter ಗ್ಲಕ್ಮನ್
197 ದೇಶಗಳು ಬಾಧ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಸಹಿ ಹಾಕಿದವು. ಆದರೆ 2021 ರಲ್ಲಿ, UNESCO ಶಿಫಾರಸುಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿತು ಮತ್ತು ಕೇವಲ 37 ದೇಶಗಳು ಅವರು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ವರದಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು.
ಮಾರ್ನಿ ಚೆಸ್ಟರ್ಟನ್
ಇದು Sir Peter Gluckman, ISC ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಮತ್ತು ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ನ ಪ್ರಧಾನ ಮಂತ್ರಿಗಳಿಗೆ ಮಾಜಿ ಮುಖ್ಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಲಹೆಗಾರರು.
Peter ಗ್ಲಕ್ಮನ್
ಸಮಸ್ಯೆಯು ಸಹಜವಾಗಿ, ದೇಶಗಳು ಸ್ವಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಸೈನ್ ಅಪ್ ಆಗಿದೆ. ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ, ಅದು ನಿಜವಾಗಿ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾರಗಳ ಸದ್ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಭಾವದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತರಾಗಿದ್ದೀರಿ. ಮತ್ತು ಅದು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಹಿತಾಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಬಹುಪಕ್ಷೀಯ ಒಪ್ಪಂದಗಳ ವಾಸ್ತವತೆಯ ಸ್ವರೂಪವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಮಂಡಳಿಯು 2017 ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಹಿ ಮಾಡಿದ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ದೇಶಗಳು ಹೇಗೆ ಅನುಸರಿಸುತ್ತಿವೆ ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ.
ಮಾರ್ನಿ ಚೆಸ್ಟರ್ಟನ್
ರಾಷ್ಟ್ರಗಳಿಗೆ ಇದು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀಡಲಾಗಿದೆ ಸೈನ್ ಅಪ್ ಅವುಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಶಿಫಾರಸುಗಳಿಗೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮುದಾಯವು ಆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿಹಿಡಿಯುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು?
Peter ಗ್ಲಕ್ಮನ್
ಪ್ರತಿಯೊಂದು ದೇಶವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದೆ. ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸಮಾಜದೊಂದಿಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರು ನೀತಿ ಸಮುದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಕಲಿಯಬೇಕು. ಇದರರ್ಥ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಅವುಗಳು ಅಕಾಡೆಮಿಗಳು ಅಥವಾ ಶಿಸ್ತಿನ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು. ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ಕಡಿಮೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ದೇಶದಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ದೇಶಕ್ಕೆ. ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಮಂಡಳಿಯು ಆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ದೇಶಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಯುನೆಸ್ಕೋ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಗ್ರಹದ ಆರೋಗ್ಯ, ನಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ಆರ್ಥಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಉತ್ತಮ ನೀತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ವಿಜ್ಞಾನದ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ.
ಮಾರ್ನಿ ಚೆಸ್ಟರ್ಟನ್
ರ ಪ್ರಕಾರ Peterವಿಜ್ಞಾನವು ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತಲುಪಬೇಕಾದರೆ, ರಾಜ್ಯಗಳು ಒಂದು ರೀತಿಯ 'ವಿಜ್ಞಾನ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆ'ಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
Peter ಗ್ಲಕ್ಮನ್
ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಜನರನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು; ಇದು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ದೇಶದ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಅದಕ್ಕೆ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಬೇಕಾಗಬಹುದು. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಅದು ತನ್ನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಬಹುಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಘಟಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಇದರಿಂದ ಅದು ದೇಶದೊಳಗೆ ಅಥವಾ ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯವಾಗಿ ಬರಬಹುದಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗುವಂತೆ ಸಂಶ್ಲೇಷಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಆದರ್ಶಪ್ರಾಯವಾಗಿ, ಜ್ಞಾನದ ಬ್ರೋಕರೇಜ್ನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸರ್ಕಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅದು ಸರ್ಕಾರಗಳಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಬಹುದು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಏನು ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಬಹುದು. ಆದರೆ ಸಮಾನವಾಗಿ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮೀರಿದ ವಿಷಯವು ಉತ್ತರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಮ್ರತೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸವು ಆ ಇಂಟರ್ಫೇಸ್ನ ಪ್ರಮುಖ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಮಾರ್ನಿ ಚೆಸ್ಟರ್ಟನ್
ಈ ರೀತಿಯ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಜಾಗತಿಕ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಒಳಿತಿಗಾಗಿ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುವ ISC ಯ ದೃಷ್ಟಿಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಈ ಪ್ರಯತ್ನವು ಮುಂದಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆ ಮತ್ತು ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗಗಳಂತಹ ಜಾಗತಿಕ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ಭೌಗೋಳಿಕ ರಾಜಕೀಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಮಧ್ಯೆ ಭಾರಿ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದೆ.
ಮತ್ತು ಫೆಬ್ರವರಿ 2022 ರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಿಂದ ಉಕ್ರೇನ್ ಆಕ್ರಮಣವು ವಿಜ್ಞಾನ, ಸಂಘರ್ಷ ಮತ್ತು ಸಹಯೋಗದ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಹೊಸ ಗಮನವನ್ನು ತಂದಿದೆ.
Peter ಗ್ಲಕ್ಮನ್
ವಿಜ್ಞಾನವು ಸಂಘರ್ಷಗಳ ಹೃದಯಭಾಗದಲ್ಲಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವಿಜ್ಞಾನವು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಚಾಲನೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯುದ್ಧದ ಇತಿಹಾಸವು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಇತಿಹಾಸವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಸಂಘರ್ಷದಲ್ಲಿರುವ ದೇಶಗಳು ಸಹಕಾರವು ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಸ್ಥಳಗಳ ನಡುವಿನ ಗಡಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ ನಾವು ನೋಡುತ್ತಿರುವಂತೆ ಮತ್ತು ಸಹಯೋಗವು ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಅಭಿಪ್ರಾಯವೆಂದರೆ ಸಂಘರ್ಷವು ಪರಿಹರಿಸಿದಾಗ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ತೀವ್ರವಾದ ಸಂಘರ್ಷದ ನಂತರದ ಹಂತದಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನವು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಎಲ್ಲಾ ಪಕ್ಷಗಳಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಆದರೆ ಸಂಘರ್ಷದ ತೀವ್ರ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಆಟದಲ್ಲಿ ಇತರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿವೆ ಎಂದು ನಾವು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಹಾಗಾಗಿ ವಿಜ್ಞಾನವು ಒಂದು ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ನಿಸ್ಸಂಶಯವಾಗಿ, ISC ಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಯುದ್ಧದ ಬಿಸಿ ಹಂತವನ್ನು ದಾಟಿದಾಗ ನಮ್ಮ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.
ಮಾರ್ನಿ ಚೆಸ್ಟರ್ಟನ್
ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂಘರ್ಷದ ನಂತರ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನವು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಆದರೆ ರಾಜ್ಯಗಳು ವಿಜ್ಞಾನದ ಕಡೆಗೆ ತಮ್ಮ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿಫಲವಾದಾಗ ಏನಾಗುತ್ತದೆ? ಯುದ್ಧದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಅವರು ಕುಸಿದುಹೋದಾಗ ಅಥವಾ ವಿಜ್ಞಾನದ ಮೇಲೆ ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಕಾರ್ಯಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಹೇರಿದಾಗ?
ಸಾಜಾ ಅಲ್ ಝೌಬಿ
ಸಿರಿಯಾದಲ್ಲಿನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪರಿಸರವು ಯುದ್ಧದಿಂದ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿತು, ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ನಿರ್ಬಂಧಗಳು, ಸೌಲಭ್ಯಗಳ ಕೊರತೆ, ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಕೇಂದ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹಯೋಗಿಸಲು ಸ್ಥಳೀಯ ನಿಷೇಧಗಳು, ಜೊತೆಗೆ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣದ ಕೊರತೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳು ದೇಶೀಯ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ಜೊತೆಗೆ.
ಮಾರ್ನಿ ಚೆಸ್ಟರ್ಟನ್
ಇವರು ಸಿರಿಯಾದಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ಕೆನಡಾದ ಸೇಂಟ್ ಮೇರಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾದ ಸಾಜಾ ಅಲ್ ಝೌಬಿ.
ಸಾಜಾ ಅಲ್ ಝೌಬಿ
ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಶೋಧಕರು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅನುಮತಿಯಿಲ್ಲದೆ ಸಿರಿಯಾದ ಹೊರಗಿನ ವಿದೇಶಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹಕರಿಸಲು ಅಥವಾ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅನುಮತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಬಹುತೇಕ ಅಸಾಧ್ಯವಾದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿತ್ತು, ಇದು ಬಹಳ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನುಮೋದನೆಗೆ ಯಾವುದೇ ಗ್ಯಾರಂಟಿ ಇಲ್ಲ. ನಾನು ಎರಡು ರೀತಿಯ ರೆಸ್ಯೂಮೆಯನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಒಂದು ಆಂತರಿಕ ಬಳಕೆಗಾಗಿ. ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ಯಾವುದೇ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಹಯೋಗವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಸಾಧನೆಗಳು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಕೆಲಸದ ಇತಿಹಾಸದೊಂದಿಗೆ ಇನ್ನೊಂದು. ಇದು ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಬಳಕೆಗೆ ಮಾತ್ರ, ನಾನು ಇದನ್ನು ಸಿರಿಯಾದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ನಿರ್ಬಂಧಗಳು ಬಹಳಷ್ಟು ಆಘಾತ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಬಳಲಿಕೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ಮಹಿಳಾ ಸಂಶೋಧಕರಿಗೆ ಬಂದಾಗ ಈ ಕೆಲವು ಮಿತಿಗಳು ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರವಾಗಿರುತ್ತವೆ.
ಮಾರ್ನಿ ಚೆಸ್ಟರ್ಟನ್
ಈ ರೀತಿಯ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧಕರು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ ವಿಭಿನ್ನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಸಜಾ ಗಮನಸೆಳೆದಿದ್ದಾರೆ.
ಸಾಜಾ ಅಲ್ ಝೌಬಿ
ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧಕರು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರಲು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು. ಸಂಘರ್ಷದ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ಷೇತ್ರ ಕೆಲಸವು ತುಂಬಾ ಕಠಿಣವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ಅಪಾಯಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರ ಆದ್ಯತೆ, ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮೊದಲು, ಮತ್ತು ನಂತರ ನೀವು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಬಹುದು.
ಮಾರ್ನಿ ಚೆಸ್ಟರ್ಟನ್
ಆದರೆ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮುದಾಯವು ಹೊಸ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಪೀಡಿತ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳನ್ನು ಹಿಂದೆ ಬಿಡಬಾರದು…
ಸಾಜಾ ಅಲ್ ಝೌಬಿ
ಜಾಗತಿಕ ಮತ್ತು ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಆ ಕುಸಿದ ರಾಜ್ಯಗಳನ್ನು ಉಳಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ. ಆದ್ದರಿಂದ ಇಲ್ಲಿ ಸಿರಿಯಾದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಸಿರಿಯಾದ ಹೊರಗೆ ತಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುರುತನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಡೇಟಾಬೇಸ್ಗಳು, ಜರ್ನಲ್ಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಮೂಲಕ ಆಗಿರಬಹುದು. ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುವುದು ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಅಗ್ರಗಣ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಭಾಗಗಳ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತರವನ್ನು ತುಂಬಿರಿ. ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ನಿಜವಾಗಿ ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಇಲ್ಲಿ ಹಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ಅಂತಹ ಬೆಂಬಲವು ದೇಶಭ್ರಷ್ಟರಾಗಿರುವವರು ಅಥವಾ ಇನ್ನೂ ಸಿರಿಯಾದಲ್ಲಿರುವವರ ಮೇಲೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಮತ್ತು ಇವು ಶಾಂತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಪದಗಳಾಗಿವೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಮಾರ್ನಿ ಚೆಸ್ಟರ್ಟನ್
ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಮಂಡಳಿಯಿಂದ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಕುರಿತಾದ ಈ ಸಂಚಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅದು ಇಲ್ಲಿದೆ.
ISC ಈ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಚರ್ಚಾ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದೆ… ನೀವು ಪತ್ರಿಕೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಬಹುದು ಮತ್ತು ISC ಯ ಮಿಷನ್ ಕುರಿತು ಆನ್ಲೈನ್ನಲ್ಲಿ ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಕೌನ್ಸಿಲ್.science/podcast
ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ, ನಾವು ಹೊಸ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ತರಬಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ? ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ಚಿಂತನೆಗೆ ಏನು ತರಬಹುದು?
ನಿಯಮಗಳು
ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿ, ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೊಡುಗೆದಾರರದ್ದು ಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಮಂಡಳಿಯ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಚಿತ್ರ ಡ್ರೂ ಫಾರ್ವೆಲ್ on ಅನ್ಪ್ಲಾಶ್.
ಗಡಿಗಳಿಲ್ಲದ ವಿಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಓದಿ: ಮುಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆಯ ಸಂಶೋಧಕರಿಗೆ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಹಯೋಗ 
ಸಂಶೋಧನಾ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವವನ್ನು ಪುನರ್ವಿಮರ್ಶಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಓದಿ. 
ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ವಿಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಓದಿ: ವಿಜ್ಞಾನದ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಆರಂಭಿಕ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯ-ವೃತ್ತಿಜೀವನಗಳು 