ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾ ಮತ್ತು ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ ಶಿಕ್ಷಣ ತಜ್ಞರು ಪೆಸಿಫಿಕ್ ದ್ವೀಪಗಳ ವಿದ್ವಾಂಸರೊಂದಿಗೆ ಯಶಸ್ಸಿನ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಬಿತ್ತುತ್ತಾರೆ

ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಆರಂಭಿಕ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯದ ಹತ್ತು ಪೆಸಿಫಿಕ್ ದ್ವೀಪಗಳ ವಿದ್ವಾಂಸರನ್ನು ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾ ಮತ್ತು ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್‌ನ ಹಿರಿಯ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರು ಸ್ವಾಗತಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಕಡಿಮೆ-ಆದಾಯದ ದೇಶಗಳ ಸಂಶೋಧಕರು ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. .

ಸುಡುವಿಕೆ, ವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಆದಾಯದ ಅವಕಾಶದ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಕುಟುಂಬದ ಆದ್ಯತೆಗಳು ಉತ್ತಮ ವೇತನ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಕುಟುಂಬ ಸ್ನೇಹಿ ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಪರವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಶಿಕ್ಷಣ ತಜ್ಞರು ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಜೀವನದಿಂದ ಬೇಗನೆ ನಿರ್ಗಮಿಸಲು ಕಾರಣಗಳಾಗಿವೆ ಎಂದು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕ ಗುಂಪಿನ ಪ್ರಕಾರ.

ಡಾ ಪೆಟ್ರಾ ಲಂಡ್ಗ್ರೆನ್, ನಿರ್ದೇಶಕ ಏಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ಪೆಸಿಫಿಕ್‌ಗಾಗಿ ಇಂಟರ್‌ನ್ಯಾಶನಲ್ ಸೈನ್ಸ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ರೀಜನಲ್ ಫೋಕಲ್ ಪಾಯಿಂಟ್, ಕಡಿಮೆ-ಆದಾಯದ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸುಸ್ಥಿರ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ವಿದ್ವಾಂಸರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.

"ಅಕಾಡೆಮಿಯಾದಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಏಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ಪೆಸಿಫಿಕ್‌ನ ಕೆಲವು ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಉದಯೋನ್ಮುಖ ಸಂಶೋಧಕರನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬೆಂಬಲದ ಕೊರತೆಯು 'ಮೆದುಳಿನ ಡ್ರೈನ್' ಬಗ್ಗೆ ಕಳವಳಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ, ವಿದ್ವಾಂಸರು ಅಕಾಡೆಮಿಯನ್ನು ತೊರೆಯಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಸ್ಥಳೀಯ ಪರಿಣತಿಯ ಶೂನ್ಯತೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾರೆ- ಪ್ರಪಂಚದ ಅತ್ಯಂತ ದುರ್ಬಲ ದೇಶಗಳ ಒಳಗಿನಿಂದ ತಯಾರಿಸುವುದು. ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಲು ವೃತ್ತಿ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಈ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕೇಂದ್ರಬಿಂದುವಾಗಿದೆ.

ಡಾ ಪೆಟ್ರಾ ಲಂಡ್ಗ್ರೆನ್, ನಿರ್ದೇಶಕ ಏಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ಪೆಸಿಫಿಕ್‌ಗಾಗಿ ಇಂಟರ್‌ನ್ಯಾಶನಲ್ ಸೈನ್ಸ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ರೀಜನಲ್ ಫೋಕಲ್ ಪಾಯಿಂಟ್

ಸೇರಲು ಯಶಸ್ವಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರ ಮೊದಲ ಸುತ್ತು ಏಷ್ಯಾ-ಪೆಸಿಫಿಕ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಫಿಜಿ, ನ್ಯೂ ಕ್ಯಾಲೆಡೋನಿಯಾ, ವನವಾಟು, ಪಪುವಾ ನ್ಯೂ ಗಿನಿಯಾ ಮತ್ತು ಸಮೋವಾದಿಂದ ಬಂದವರು ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್, ಸ್ಥಳೀಯ ವ್ಯಾಪಾರ, ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್, ನರವಿಜ್ಞಾನ, ಶಿಕ್ಷಣ, ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇರ್ಪಡೆ ಸೇರಿದಂತೆ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಸಂಶೋಧನಾ ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ಪೆಸಿಫಿಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೃತ್ತಿಜೀವನಕ್ಕೆ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದಲ್ಲಿ, ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳಿಗೆ ಹಣಕಾಸಿನ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ಪ್ರವೇಶ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೆಲೆ ಮತ್ತು ಪೇವಾಲ್‌ಗೆ ಪ್ರವೇಶದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದವು. ಸಂಶೋಧನೆಗಾಗಿ ಜರ್ನಲ್ ಲೇಖನಗಳು.

“ನಾವು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾ ಸಾಧನಗಳು, ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಮೊದಲ-ಪ್ರಪಂಚದ ದೇಶಗಳು ಹೊಂದಿರುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೆಲಸವು ಯಾರೂ ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗದ ಪೇವಾಲ್‌ನ ಹಿಂದೆ ಇದೆ, ಮತ್ತು ನಾವು ಇತರರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಯುರೋಪಿಯನ್ನರು ಮತ್ತು ಅಮೆರಿಕನ್ನರನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಜಸ್ಬಂತ್ (ಜಾಸ್ಮಿನ್) ಕೌರ್, ದಕ್ಷಿಣ ಪೆಸಿಫಿಕ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿ.

GNS ಸೈನ್ಸ್‌ನ ಪ್ರಧಾನ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕ ನಿಕ್ ಕ್ರಾಡಾಕ್-ಹೆನ್ರಿ ಅವರು ಹಣಕಾಸಿನ ಸಮಸ್ಯೆಯು ಹೊಸದೇನಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಅಡೆತಡೆಗಳು ಧನಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತವೆ ಆದರೆ ಜರ್ನಲ್ ಪ್ರವೇಶವು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾಳಜಿಯಾಗಿದೆ.

"ನೀವು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲೇ ಇದ್ದರೂ ಧನಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶವು ಶಾಶ್ವತ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಕಾಗದವನ್ನು ಮುಕ್ತ ಪ್ರವೇಶ ಜರ್ನಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ನನ್ನನ್ನು ಹೊಡೆದಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. , ಇದು ನಿಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಪ್ರಗತಿಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.

ಡಾ ನಿಕ್ ಕ್ರಾಡಾಕ್-ಹೆನ್ರಿ, ಪ್ರಧಾನ ವಿಜ್ಞಾನಿ, GNS ವಿಜ್ಞಾನ | Te Pῡ Ao

ಪೆಸಿಫಿಕ್‌ನಲ್ಲಿನ ಇತರ ವಿದ್ವಾಂಸರೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಭೌಗೋಳಿಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಅವರ ದೇಶಗಳ ಹೊರಗೆ ಸಹಯೋಗಿಸಲು ಅಡೆತಡೆಗಳ ಕಾರಣದಿಂದ ಸಹಯೋಗಿಸಲು ಅವಕಾಶಗಳ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿರುವ ಇತರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ.

"ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಜನರು ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಾಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದರ ನಡುವೆ ಉತ್ತಮವಾದ ರೇಖೆಯಿದೆ ಮತ್ತು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪೆಸಿಫಿಕ್ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ತಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಆ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ? ಇದು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಪ್ರಶ್ನೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಪೆಸಿಫಿಕ್ ಯಶಸ್ಸಿನತ್ತ ಸಜ್ಜಾಗಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ ಆಟವನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯುವುದು ಮತ್ತು ಆಟವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ನಡುವಿನ ಸಮತೋಲನವಾಗಿದೆ.

ಡಾ. ಆರನ್ ಜೆಂಕಿನ್ಸ್, ಹಾರಿಜಾನ್ Fellow & ಹಿರಿಯ ಸಂಶೋಧನೆ Fellow ಪ್ಲಾನೆಟರಿ ಹೆಲ್ತ್‌ನಲ್ಲಿ, ಸಿಡ್ನಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ

ಮುಂದಿನ 12 ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ 10 ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರು ತಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನಾಯಕತ್ವದ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಪೆಸಿಫಿಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಹಯೋಗಿಗಳ ಜಾಲವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಆಯಾ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.