ISC ನ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಾಗಿ ಸಮಿತಿ (CFRS) ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನದಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ.
ಡಿಸೆಂಬರ್ 2022 ರಲ್ಲಿ, ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನದಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮುಂದಿನ ಸೂಚನೆ ಬರುವವರೆಗೂ ಅಮಾನತುಗೊಳಿಸಲಾಗುವುದು ಎಂದು ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನದ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಆದೇಶಿಸಿದರು. ನಲ್ಲಿ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿದಂತೆ ISC ಯ ಇತ್ತೀಚಿನ ಹೇಳಿಕೆಯು ನಿಷೇಧವನ್ನು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ, ಶಿಕ್ಷಣವು ಮಾನವ ಹಕ್ಕು ಮತ್ತು ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಸುಸ್ಥಿರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ. ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನದ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿನ ಈ ಇತ್ತೀಚಿನ ಉಲ್ಬಣವು ದೇಶದ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದರಿಂದ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವುದರಿಂದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ತಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಳವಾದ ಕಳವಳದಿಂದ ಗಮನಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ತೀವ್ರ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ISC ಯ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ತತ್ವ ಮತ್ತು ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನದ ವಿಜ್ಞಾನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸಮಗ್ರತೆಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವವಾದದ ಬೆದರಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಇಂತಹ ಅಗಾಧವಾದ ಹಿಂಜರಿತ ಮತ್ತು ಸ್ತ್ರೀದ್ವೇಷದ ನಿರ್ಬಂಧಗಳ ಮುಖಾಂತರ ತಮ್ಮ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಕಿರುಕುಳದ ಭಯದಿಂದ, ಅನೇಕ ಶಿಕ್ಷಣ ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಪಲಾಯನ ಮಾಡಲು ಬಲವಂತವಾಗಿ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡ ಅಫಘಾನ್ ಸಂಶೋಧಕರು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರತಿಭೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣತಿಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ಜಾಗತಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮುದಾಯವು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು.
ದಯವಿಟ್ಟು ಸಹಿ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ ದೇಶಭ್ರಷ್ಟ ಘೋಷಣೆಯಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನ ನಿಮ್ಮ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ತೋರಿಸಲು.
ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನದ ವಿದ್ವಾಂಸರ ಹೇಳಿಕೆಗಳು, ನೆರವು ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಕೊಡುಗೆಗಳು
ISC ಈ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ನವೀಕರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ.
ಈ ವರ್ಷವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು UN ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ದಿನ ನಾವು ISC ಆಡಳಿತ ಮಂಡಳಿ ಸದಸ್ಯರು, ISC ಸದಸ್ಯರು ಮತ್ತು Fellows ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಮತ್ತು ಅದರ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಕುರಿತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಲು.
ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು:
ಮೊಟೊಕೊ ಕೊಟಾನಿ
ಐಎಸ್ಸಿ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಮಾಜ ಉಪಾಧ್ಯಕ್ಷರು, ಐಎಸ್ಸಿ Fellow
"ಮುಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಸಮಾಜದ ಎಲ್ಲಾ ಸದಸ್ಯರು ಸಮಾನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಜನರನ್ನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಇರಿಸಿದಾಗ ಯಾವುದೇ ಸಮುದಾಯವು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಪ್ರಗತಿ ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ತಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚರ್ಚೆಗಳನ್ನು ವಿಕಸನಗೊಳಿಸಲು ವಿರುದ್ಧ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಇದ್ದಾಗ ಮಾತ್ರ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಾವೀನ್ಯತೆಯು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತದೆ. ಇತಿಹಾಸದ ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರವಚನಗಳು ಮತ್ತು ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಗತಿಪರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಳುವಳಿಗಳ ಹಿಂದೆ ಮಹಿಳಾ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಇದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಮೇರಿ ಕ್ಯೂರಿ, ಜೆನ್ನಿಫರ್ ಡೌಡ್ನಾ, ಮೇರಿಯಮ್ ಮಿರ್ಜಾಖಾನಿ ಮತ್ತು ರಾಚೆಲ್ ಕಾರ್ಸನ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳು, ಅನೇಕ ಮಹಿಳೆಯರು ಬದಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನಾವು ವಾಸಿಸುವ ಜಗತ್ತನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮುದಾಯವು ಅಫ್ಘಾನ್ ಮಹಿಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ನಿಂತಿದೆ ಮತ್ತು ಲಿಂಗವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಸಮುದಾಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ಸುಧಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.
ಸಲೀಂ ಅಬ್ದುಲ್ ಕರೀಂ
2022-2024 ರ ಔಟ್ರೀಚ್ ಮತ್ತು ಎಂಗೇಜ್ಮೆಂಟ್ಗಾಗಿ ISC ಉಪಾಧ್ಯಕ್ಷರು, ISC Fellow
"ಒಂದು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಆಫ್ರಿಕನ್ ಗಾದೆ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೇಂದ್ರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ, "ನೀವು ಪುರುಷನಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಿದರೆ, ನೀವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಮಹಿಳೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಿದರೆ, ನೀವು ರಾಷ್ಟ್ರಕ್ಕೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುತ್ತೀರಿ. ಮಹಿಳೆಯರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುವ ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸರ್ಕಾರದ ನೈತಿಕವಾಗಿ ಖಂಡನೀಯ ಕ್ರಮಗಳು ದೇಶದ ಭವಿಷ್ಯದ ಏಳಿಗೆಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಹಾಳುಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಕಾರ್ಲಿ ಕೆಹೋ
2022-2025 ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಾಗಿ ಸ್ಥಾಯಿ ಸಮಿತಿಯ ಸದಸ್ಯ, ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಸಮಿತಿಯ ಸದಸ್ಯ ಎಕ್ಸೈಲ್ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನ, ಗ್ಲೋಬಲ್ ಯಂಗ್ ಅಕಾಡೆಮಿ
“ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನದ ಮಹಿಳೆಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಕ್ಕನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗುತ್ತಿರುವಾಗ, ಪರ್ವತಗಳನ್ನು ಚಲಿಸುವುದು ನಮಗೆ ಉಳಿದಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಒಳಿತಿಗಾಗಿ ಬದ್ಧರಾಗಿರುವ ಸಂಶೋಧಕರಾಗಿ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಸರ್ಕಾರಗಳು, ನಮ್ಮ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಅವರ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಕದಿಯುತ್ತಿರುವವರಿಗೆ ಜಾಗವನ್ನು ನೀಡಲು ಲಾಬಿ ಮಾಡಬೇಕು. ಇದರರ್ಥ ಫೆಲೋಶಿಪ್ಗಳು, ಸ್ಕಾಲರ್ಶಿಪ್ಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವೀಸಾಗಳು, ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಆನ್ಲೈನ್ ಕಲಿಕಾ ಪರಿಕರಗಳು, ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಮುಕ್ತ ಪ್ರವೇಶ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಬೋಧನೆಗಾಗಿ ಕಷ್ಟಪಡುವುದು. ನಾವು ಸಮಾನತೆಗಾಗಿ ನಿಲ್ಲಬೇಕು ಮತ್ತು ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನದ ಮಹಿಳೆಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಬೇಕು.
ಎನ್ಸಿಹ್ ಎರ್ಫಾನಿ
ಇಟಲಿಯ ಅಬ್ದುಸ್ ಸಲಾಮ್ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧಕ, ಐಎಸ್ಸಿ. Fellow, ಗ್ಲೋಬಲ್ ಯಂಗ್ ಅಕಾಡೆಮಿ
“ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ತಾಲಿಬಾನ್ ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ಹಕ್ಕುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಅವರಿಗೆ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ. ಅವರು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಸ್ವತಃ ವಿದ್ಯಾವಂತರಲ್ಲ, ಅವರು ಪಾಲಿಸುವುದಾಗಿ ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುವ ಕುರಾನ್ ಅನ್ನು ಓದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಸಹ. ಮಹಿಳೆಯರನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ (ಬಾಲಕಿಯರಿಗೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು) ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಮಹಿಳೆಯರನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುವುದು: ಹುಡುಗಿಯರು ಬಹಳ ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಮದುವೆಯಾಗಲು ಮತ್ತು ಗರ್ಭಿಣಿಯಾಗಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ; ತಾಲಿಬಾನ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಪುರುಷರು ಅವರಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುವಂತಿಲ್ಲವಾದ್ದರಿಂದ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಪಡೆಯುವುದನ್ನು ತಡೆಯಿರಿ; ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಗಳ ಮಹಿಳಾ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಒದಗಿಸುವುದು ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿ ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ತಾಲಿಬಾನ್ನ ಅಮಾನವೀಯ ಆಡಳಿತದ ಪರಿಣಾಮಗಳು ದೂರಗಾಮಿಯಾಗಿದ್ದು, ಬಹುತೇಕ ಕಲ್ಪನೆಗೂ ಮೀರಿದೆ. ಮಹಿಳೆಯರನ್ನು ಕಡೆಗಣಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗೆ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನದ ಸಮಾಜದ ಮೂಲಭೂತ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ವಿಪತ್ತು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಇದು ಒಂದು ತಣ್ಣನೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ.
ಮತ್ತಷ್ಟು ಓದು ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಿರುವ ಮತ್ತು ಆಶಿಸುತ್ತಿರುವವರಿಗೆ ಬೆಂಬಲವಾಗಿ ಇರಾನಿನ ಶಿಕ್ಷಣ ತಜ್ಞರ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಮುದಾಯದಿಂದ.
ಡಾ. ಸಾಜಾ ಅಲ್ ಝೌಬಿ
ಉಪನ್ಯಾಸಕರು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧಕರು, ಗ್ಲೋಬಲ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಸ್ಟಡೀಸ್, ಸೇಂಟ್ ಮೇರಿಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, ಹ್ಯಾಲಿಫ್ಯಾಕ್ಸ್, ನೋವಾ ಸ್ಕಾಟಿಯಾ, ಕೆನಡಾ, ಸಿರಿಯಾಕ್ಕೆ EU ನಿಯೋಗಕ್ಕೆ ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಜೀವನೋಪಾಯ ತಜ್ಞರು, ಎಕ್ಸೈಲ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ISC ಸೈನ್ಸ್ನ ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಕಮಿಟಿ ಸದಸ್ಯ, ಗ್ಲೋಬಲ್ ಯಂಗ್ ಅಕಾಡೆಮಿ (GYA) ಸಹ-ನಾಯಕ ) ಅಪಾಯದ ವಿದ್ವಾಂಸರ ಉಪಕ್ರಮದಲ್ಲಿ.
“ಶಿಕ್ಷಣವು ಇಸ್ಲಾಂನಲ್ಲಿ ಲಿಂಗವಲ್ಲ. ಈ ವಾದದ ಆಧಾರ ಸ್ತಂಭಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೆಂದರೆ, ಪ್ರವಾದಿಯವರು ಸ್ವತಃ ತಮ್ಮ ಪತ್ನಿ ಆಯಿಷಾ ಅವರಿಗೆ "ಅವರ ಮೇಲೆ ಶಾಂತಿ" ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡಿ ಮುಸ್ಲಿಂ ಸಮುದಾಯಗಳಿಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಶ್ರೀಮಂತ ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದ್ದಾರೆ. ತಾಲಿಬಾನ್ ನೆಪವನ್ನು ಸೋಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನದಲ್ಲಿ ಮಹಿಳಾ ಮತ್ತು ಬಾಲಕಿಯರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತಗೊಳಿಸಲು ಜಾಗತಿಕ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಬೇಕು. ಅಫಘಾನ್ ಮಹಿಳೆಯರು ಪ್ರಬಲರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ನಮ್ಮೆಲ್ಲರೊಂದಿಗೆ ಬಲಶಾಲಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ. ಶಾಂತಿಯುತ ಆತಿಥೇಯ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಅಫ್ಘಾನ್ ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಫೆಲೋಶಿಪ್ಗಳು ಮತ್ತು ಹೋಸ್ಟ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನದಲ್ಲಿಯೇ ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತಗೊಳಿಸುವುದು ಬಹುಶಃ ಇನ್ನೂ ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನದ ಶಾಂತಿಯುತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಈ ಗುರಿಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಮುದಾಯವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಬೇಕು. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಗೌರವಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ಇದನ್ನು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಇದು ಅಫ್ಘಾನಿಸ್ತಾನದ ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಸಂಘರ್ಷಿಸಬಾರದು.
ಟ್ವಿಟರ್
ಅಫ್ಘಾನ್ ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಕ್ಕಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು:
- ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸೈನ್ಸ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ (@ISC) ಜನವರಿ 25, 2023
✔ ನಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲ ಪುಟಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬೆಂಬಲ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ
✔ ದೇಶಭ್ರಷ್ಟ ಘೋಷಣೆಯಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಸಹಿ ಮಾಡಿ
✔ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ISC ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ:https://t.co/0xLpdWdAx3 pic.twitter.com/7m6FCYfRbM
ಸಂದೇಶ
ಫೇಸ್ಬುಕ್
ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ವಿಯೆಟ್ನಾಂನ ಉತ್ತರ ಪ್ರದೇಶವು ಟೈಫೂನ್ ಯಾಗಿ ಧ್ವಂಸಗೊಂಡಿತು, ಇದನ್ನು ಸ್ಥಳೀಯವಾಗಿ ಟೈಫೂನ್ 4 ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.th, ಕಳೆದ 60 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರದೇಶವು ಅನುಭವಿಸಿದ ಅತ್ಯಂತ ತೀವ್ರವಾದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಕೋಪಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಚಂಡಮಾರುತವು ಮೂಲಸೌಕರ್ಯಕ್ಕೆ ವ್ಯಾಪಕ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡಿತು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ದುರಂತವಾಗಿ ಜೀವಗಳನ್ನು ಬಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಸ್ಥಳೀಯ ಸಮುದಾಯಗಳ ಜೀವನೋಪಾಯವನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸಿತು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ದೂರದ, ಪರ್ವತ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ವಿನಾಶದ ಪ್ರಮಾಣವು ಸ್ಥಳೀಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದನ್ನು ಮೀರಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಈಗಾಗಲೇ ಸೀಮಿತ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಮೂಲಸೌಕರ್ಯಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಜನಾಂಗೀಯ ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತ ಗುಂಪುಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಈ ದುರಂತವು ನೋವಿನ, ಆದರೆ ಅತ್ಯಗತ್ಯವಾದ ಸತ್ಯವನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ: ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಯ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗದು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಒಂದು ದೇಶವು ಅದರ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಯಾಗಿ ಟೈಫೂನ್ ಪ್ರಕರಣವು ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಯು ಜಾಗತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪ್ರಬಲವಾದ ಜ್ಞಾಪನೆಯಾಗಿದೆ. ಇದರ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಗಡಿಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ರಾಷ್ಟ್ರವು ಎಷ್ಟೇ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ್ದರೂ, ಹವಾಮಾನ-ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಪತ್ತುಗಳ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಆವರ್ತನ ಮತ್ತು ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ತಗ್ಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇತ್ತೀಚಿನ ಚಂಡಮಾರುತವು ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಮುದಾಯದಿಂದ ಸಾಮೂಹಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ತುರ್ತು ಅಗತ್ಯದ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಟೈಫೂನ್ ಯಾಗಿ ನಂತರದ ನೆರವು ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿವೆ, ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದಂತಹ ದೇಶಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಚೇತರಿಕೆಯ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಲ್ಲಿ ಮಹತ್ವದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ.
ಆದಾಗ್ಯೂ, ಜಾಗತಿಕ ಸಹಕಾರವು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದ್ದರೂ, ಈ ದುರಂತದ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಗಳು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಒಳನೋಟವನ್ನು ಮುಂದಿಟ್ಟಿವೆ: ನಮಗೆ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥದ ಅಗತ್ಯವಿರುವಷ್ಟು, ನಾವು ತಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸ್ಥಳೀಯ ಸಮುದಾಯಗಳನ್ನು ಸಬಲೀಕರಣಗೊಳಿಸುವತ್ತ ಗಮನಹರಿಸಬೇಕು. ವಿಪತ್ತುಗಳು ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ, ಸ್ಥಳೀಯ ಸಮುದಾಯಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಮೊದಲ ಪ್ರತಿಸ್ಪಂದಕರು, ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಜೀವನ ಮತ್ತು ಸಾವಿನ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಬಲ್ಲದು.
ಟೈಫೂನ್ ಯಾಗಿ ನಂತರದ ಪರಿಣಾಮವು ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ. ವಿಯೆಟ್ನಾಂನ ಅನೇಕ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಜನಾಂಗೀಯ ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತ ಮತ್ತು ಪರ್ವತ ಸಮುದಾಯಗಳಲ್ಲಿ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಪತ್ತುಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ. ಈ ಸಮುದಾಯಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಭೌಗೋಳಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಬಾಹ್ಯ ಸಹಾಯವು ಅವರನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ತಲುಪಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವರು ಹವಾಮಾನ-ಸಂಬಂಧಿತ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ದುರ್ಬಲವಾಗಿರುವ ಕೃಷಿಯಂತಹ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಜೀವನೋಪಾಯಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಅವಲಂಬಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ, ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಆರ್ಥಿಕ ಅವಲಂಬನೆ ಮತ್ತು ಸೀಮಿತ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಈ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಟೈಫೂನ್, ಪ್ರವಾಹಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಹವಾಮಾನ-ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಪತ್ತುಗಳ ಪ್ರಭಾವಗಳಿಗೆ ಗುರಿಯಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಈ ದುರ್ಬಲ ಸಮುದಾಯಗಳನ್ನು ಸಬಲೀಕರಣಗೊಳಿಸುವುದು ಅತ್ಯಗತ್ಯ - ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥನೀಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮತ್ತು ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಸ್ಥಳೀಯ ಜ್ಞಾನ, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಚರಣೆಗಳು ಅತ್ಯಮೂಲ್ಯವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಆಧುನಿಕ ವಿಪತ್ತು ಸನ್ನದ್ಧತೆಯ ತಂತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಬೇಕು, ಇದು ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ, ಸ್ವಾವಲಂಬಿ ಸಮುದಾಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಬಾಹ್ಯ ನೆರವು ಬರುವ ಮೊದಲು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಬಹುದು.
ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವವು ಕೇವಲ ಭೌತಿಕ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯವಲ್ಲ; ಇದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಇದೆ. ಉತ್ತರ ವಿಯೆಟ್ನಾಂನಲ್ಲಿರುವಂತಹ ಸಮುದಾಯಗಳಿಗೆ, ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ಮುಂಚಿನ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಉತ್ತಮ ಸಂವಹನ ಜಾಲಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವಿಪತ್ತು ಸನ್ನದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು. ಸ್ಥಳೀಯ ಸರ್ಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ತಮ್ಮ ಜನರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಇದರ ಅರ್ಥ. ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದರಿಂದ ದುರಂತದ ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು, ಜೀವಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಜೀವನೋಪಾಯವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಬಹುದು.
ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸ್ಥಳೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸವಾಲುಗಳ ಚಿಂತನಶೀಲ ಪರಿಗಣನೆಯೊಂದಿಗೆ ಚೇತರಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಗುರುತಿಸುವುದು ಅತ್ಯಗತ್ಯ. ಜೀವನೋಪಾಯಗಳನ್ನು ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೇತುವೆಗಳಂತಹ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯಗಳನ್ನು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಪ್ರಮುಖ ಹಂತಗಳಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕೇವಲ ಹೊಸ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಅಥವಾ ಸಮುದಾಯಗಳನ್ನು ಪುನರ್ವಸತಿ ಮಾಡಲು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ ಮಾಡುವ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಪೀಡಿತ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಜನಾಂಗೀಯ ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತ ಸಮುದಾಯಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಭೂಮಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಳವಾಗಿ ಬೇರೂರಿರುವ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರಗಳು ಸಮರ್ಥನೀಯ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವೆಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಯಾವುದೇ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಈ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಿಸಬೇಕು.
ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸ್ಥಳೀಯ ಧ್ವನಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು, ಸಮುದಾಯಗಳು ತಮ್ಮ ಪರಿಸರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಹೇಳುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಜನರು ಮತ್ತು ಅವರ ಭೂಮಿಯ ನಡುವಿನ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸದೆ ಬಾಹ್ಯ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಹೇರುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವವರನ್ನು ದೂರವಿಡುವ ಅಪಾಯವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳು, ಬದಲಾದ ಹವಾಮಾನ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಕೋಪಗಳು, ಹೊಸ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಬೇಕಾದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಇದರರ್ಥ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಮಗ್ರತೆಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವಾಗ ಅಗತ್ಯವಿರುವಲ್ಲಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಆಚರಣೆಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.
ಟೈಫೂನ್ ಯಾಗಿ ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಜಾಗತಿಕ ಸಹಕಾರದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಕಠಿಣವಾಗಿ ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಮಾಣದ ವಿಪತ್ತುಗಳಿಂದ ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ದೇಶಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ನೆರವು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಚಂಡಮಾರುತದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿಯೆಟ್ನಾಂಗೆ ಬೆಂಬಲದ ಹೊರಹರಿವು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹದಾಯಕ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಹಯೋಗವು ತುರ್ತು ಪರಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಬಾರದು. ಇದು ಅತ್ಯಂತ ದುರ್ಬಲ ಸಮುದಾಯಗಳಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ವಿಸ್ತರಿಸಬೇಕು.
ಇಲ್ಲಿಯೇ ಜಾಗತಿಕ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಸಬಲೀಕರಣದ ಛೇದನವು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗುತ್ತದೆ. ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಯ ಮೂಲ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣದ ವಿಪತ್ತು ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಜಾಗತಿಕ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಅಗತ್ಯವಾಗಿದ್ದರೂ, ಸ್ಥಳೀಯ ಸಮುದಾಯಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಉಪಕರಣಗಳು, ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಜನಾಂಗೀಯ ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತ ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ದೂರದ, ಪರ್ವತ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಸಮುದಾಯದಂತಹ ಸಮುದಾಯವು ಹೆಚ್ಚು ದುರ್ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ - ಸಬಲೀಕರಣದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಗತ್ಯತೆ.
ಯಾಗಿ ಚಂಡಮಾರುತದಿಂದ ಉಂಟಾದ ವಿನಾಶವು ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಯಿಂದ ಎದುರಾಗುವ ಸವಾಲುಗಳಿಗೆ ಒಂದು ಗಂಭೀರ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಹವಾಮಾನ-ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಪತ್ತುಗಳ ಆವರ್ತನ ಮತ್ತು ತೀವ್ರತೆಯು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವಂತೆ, ನಮ್ಮ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ತುರ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಪತ್ತಿನಿಂದ ಕಲಿತ ಪಾಠಗಳು ಸ್ಥಳೀಯ ಸಮುದಾಯಗಳನ್ನು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅತ್ಯಂತ ದುರ್ಬಲರನ್ನು, ಈ ಸವಾಲುಗಳ ಮುಖಾಂತರ ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಸ್ವಾವಲಂಬಿಯಾಗಲು ಅಧಿಕಾರ ನೀಡುವ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸ್ಥಳೀಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಯ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಗುರುತಿಸುವುದು ಅಷ್ಟೇ ಮುಖ್ಯ. ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣವು ಕೇವಲ ಹೊಸ ಸೌಲಭ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುವ ಮತ್ತು ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಯಿಂದ ಉಲ್ಬಣಗೊಂಡ ದುರ್ಬಲತೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.
ಚಿಂತನಶೀಲ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ಸ್ಥಳೀಯ ಸಬಲೀಕರಣದೊಂದಿಗೆ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಹಕಾರವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಯ ಅನಿವಾರ್ಯ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ನಾವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ತಯಾರಿ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಹೆಚ್ಚು ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ಈ ದ್ವಂದ್ವ ವಿಧಾನದ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ನಾವು ದುರ್ಬಲ ಸಮುದಾಯಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಆಶಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರು ಮುಂದಿನ ವಿಪತ್ತಿನಿಂದ ಬದುಕುಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಎದುರಿಸುವಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ನಿರೀಕ್ಷೆಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ: ಹಾರಿಜಾನ್ ಸ್ಕ್ಯಾನಿಂಗ್ ಮತ್ತು ದೂರದೃಷ್ಟಿಯ ಪರಿಕರಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು
ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸೈನ್ಸ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್, ಯುನೈಟೆಡ್ ನೇಷನ್ಸ್ ಎನ್ವಿರಾನ್ಮೆಂಟ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ (UNEP) ಸಹಭಾಗಿತ್ವದಲ್ಲಿ, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಪರಿಕರಗಳು ಮತ್ತು ಹಾರಿಜಾನ್ ಸ್ಕ್ಯಾನಿಂಗ್ ಮತ್ತು ದೂರದೃಷ್ಟಿಯ ವಿಧಾನಗಳ ಸಮಗ್ರ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದೆ ಮತ್ತು ದೂರದೃಷ್ಟಿಯ ವಿಕಾಸದ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿದೆ.
ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಯುನೈಟೆಡ್: ಹವಾಮಾನ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ರೀಬೂಟ್ ಮಾಡಿ
ಹವಾಮಾನ ಕ್ರಿಯೆಯ ತುರ್ತು ಅಗತ್ಯದ ಕುರಿತು ವಿಶ್ವ ಹವಾಮಾನ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಹೊಸ ವರದಿಗೆ ISC ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದೆ, ಇದನ್ನು ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ನ ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ ಭವಿಷ್ಯದ ಶೃಂಗಸಭೆಯಲ್ಲಿ ರೀಬೂಟ್ ಮಾಡಬೇಕು.
ಫೋಟೋ: ಲಾಂಗ್ ನು (ನು ವಿಲೇಜ್) ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮನೆಗಳು ಯಾಗಿ ಟೈಫೂನ್ನಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಾಶವಾದವು (ಕ್ರೆಡಿಟ್: Vnexpress.net)
ನಿಯಮಗಳು
ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿ ಬ್ಲಾಗ್ಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ಮಾಹಿತಿ, ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೊಡುಗೆದಾರರದ್ದಾಗಿದ್ದು, ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಮಂಡಳಿಯ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಚಿತ್ರ: ಕ್ಯಾನ್ವಾ