ಮುಖಪುಟ / ಪಾಡ್ಕಾಸ್ಟ್ಸ್ / ವಿಜ್ಞಾನ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವುದು: ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಮಾರ್ಗಗಳು...

ವಿಜ್ಞಾನ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುವುದು: ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಮಾರ್ಗಗಳು

ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಆರಂಭಿಕ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯ-ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಸಂಶೋಧಕರು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ಹೇಗೆ ರೂಪಿಸಬಹುದು?

ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಮಂಡಳಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಸದಸ್ಯ, ಚೀನಾ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಸಂಘ (ಪಾತ್ರವರ್ಗ), ಸಹಭಾಗಿತ್ವದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿ, ಸಂಶೋಧನಾ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ವಿಕಸನಗೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವ ಭೂದೃಶ್ಯವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವ ಹೊಸ ಆರು ಭಾಗಗಳ ಪಾಡ್‌ಕ್ಯಾಸ್ಟ್ ಸರಣಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. ಸರಣಿಯಾದ್ಯಂತ, ಆರಂಭಿಕ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯ-ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಸಂಶೋಧಕರು ಹಿರಿಯ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಾದ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ, ತ್ವರಿತ ಬದಲಾವಣೆಯ ಮುಖಾಂತರ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಸಹಯೋಗ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವದ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಜಾಗತಿಕ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ತರಲು ಏನು ಬೇಕು? ಈ ಎರಡನೇ ಸಂಚಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ವಿಜ್ಞಾನ ಪತ್ರಕರ್ತೆ ಇಜ್ಜೀ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ವಿಜ್ಞಾನ ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕತೆಯ ಎರಡು ಪ್ರಮುಖ ಧ್ವನಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ: ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಜಕ್ರಿ ಹಮೀದ್, ಮಲೇಷ್ಯಾದ ಪ್ರಧಾನ ಮಂತ್ರಿಯವರ ಮಾಜಿ ವಿಜ್ಞಾನ ಸಲಹೆಗಾರ, ಮತ್ತು ಮರಿಯಾ ಎಸ್ಟೆಲಿ ಜಾರ್ಕ್ವಿನ್, ಐಎಸ್‌ಸಿ ಆಡಳಿತ ಮಂಡಳಿಯ ಸದಸ್ಯ ಮತ್ತು ಯುಕೆ ಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ ಇಕಾಲಜಿ ಅಂಡ್ ಹೈಡ್ರಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಬಂಧಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ.

ಒಟ್ಟಾಗಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಹಾದಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ನೀತಿ, ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕತೆ ಮತ್ತು ಸಲಹಾ ಪಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧಕರು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಒಳನೋಟಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಧಾನ ಮಂತ್ರಿಗಳಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುವುದರಿಂದ ಹಿಡಿದು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಾತುಕತೆಗಳವರೆಗೆ, ಅವರು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ಕೌಶಲ್ಯ, ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಅವಕಾಶಗಳ ಕುರಿತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಲಹೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರತಿಲಿಪಿ

ಇಜ್ಜೀ ಕ್ಲಾರ್ಕ್: 00:01

ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಆರಂಭಿಕ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯ-ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಸಂಶೋಧಕರಿಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಭೂದೃಶ್ಯದ ಕುರಿತಾದ ಈ ಪಾಡ್‌ಕ್ಯಾಸ್ಟ್ ಸರಣಿಗೆ ನಮಸ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಗತ. ಇದನ್ನು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಮಂಡಳಿಯ ಸಹಭಾಗಿತ್ವದಲ್ಲಿ, ಚೀನಾ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಸಂಘದ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನಾನು ವಿಜ್ಞಾನ ಪತ್ರಕರ್ತೆ ಇಜ್ಜಿ ಕ್ಲಾರ್ಕ್, ಮತ್ತು ಈ ಸಂಚಿಕೆಯು ವಿಜ್ಞಾನ ನೀತಿ, ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕತೆ ಮತ್ತು ಸಲಹೆಯೊಳಗಿನ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಈ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಆರಂಭಿಕ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯ-ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಸಂಶೋಧಕರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪ್ರಮುಖ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.

ಇಂದು, ಕೌಲಾಲಂಪುರದ ಯುಸಿಎಸ್ಐ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕತೆ ಮತ್ತು ಸುಸ್ಥಿರತೆಯ ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ದೇಶಕರು, ಮಲೇಷ್ಯಾದ ಪ್ರಧಾನ ಮಂತ್ರಿಯವರ ಮಾಜಿ ವಿಜ್ಞಾನ ಸಲಹೆಗಾರರು ಮತ್ತು ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಜಕ್ರಿ ಹಮೀದ್ ಅವರು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿದ್ದಾರೆ. Fellow ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಮಂಡಳಿಯ.

ಜಕ್ರಿ ಹಮೀದ್ 00:49:

ಹಾಯ್ ಇಜ್ಜೀ.

ಇಜ್ಜೀ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ 00:51:

ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಮಂಡಳಿಯ ಆಡಳಿತ ಮಂಡಳಿಯ ಭಾಗವಾಗಿರುವ ಮಾರಿಯಾ ಎಸ್ಟೆಲಿ ಜಾರ್ಕ್ವಿನ್ ಮತ್ತು ಆಕ್ಸ್‌ಫರ್ಡ್‌ಶೈರ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಯುಕೆ ಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ ಇಕಾಲಜಿ ಅಂಡ್ ಹೈಡ್ರಾಲಜಿಯಲ್ಲಿ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಬಂಧಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕಿಯೂ ಆಗಿದ್ದಾರೆ.

ಮರಿಯಾ ಎಸ್ಟೆಲಿ ಜಾರ್ಕ್ವಿನ್ 01:03:

ನಮಸ್ಕಾರ ಇಜ್ಜೀ. ನಮಸ್ಕಾರ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಜಕ್ರಿ. ಈ ಆಹ್ವಾನಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.

ಇಜ್ಜೀ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ 01:07:

ನಿಮ್ಮಿಬ್ಬರಿಗೂ ತುಂಬಾ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಈಗ, ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ನನಗೆ ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತಿದೆ. ಅಂದರೆ, ನಿಮ್ಮಿಬ್ಬರಿಗೂ ಸಿಕ್ಕಿರುವ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರಗಳು. ಹಾಗಾದರೆ, ಮರಿಯಾ, ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದೇ? ಇಂದಿನ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವಿಜ್ಞಾನ ನೀತಿ, ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕತೆ ಮತ್ತು ಸಲಹಾ ಪಾತ್ರಗಳು ಏಕೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿವೆ?

ಮರಿಯಾ ಎಸ್ಟೆಲಿ ಜಾರ್ಕ್ವಿನ್ 01:23:

ಅದು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪ್ರಶ್ನೆ, ಇಜ್ಜೀ. ಹಾಗಾಗಿ, ನಾವು ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಸೇತುವೆ ನಿರ್ಮಿಸುವವರ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಜನರು, ಆಲೋಚನೆಗಳು, ವಿಭಜನೆಗಳನ್ನು ದಾಟಿ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧಿಸಬಹುದು, ಸಂವಾದವನ್ನು ಬೆಳೆಸಬಹುದು, ಎದುರಾಳಿ ಪಕ್ಷಗಳು ಮತ್ತು ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಮತ್ತು ನನ್ನ ವೃತ್ತಿಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ, ವಿಜ್ಞಾನವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತನಾಗಿದ್ದೇನೆ - ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು, ಕಷ್ಟಕರ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು.

ಮತ್ತು ಇದು ವಿಜ್ಞಾನ ನೀತಿ, ವಿಜ್ಞಾನ ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕತೆ ಮತ್ತು ಸಲಹಾ ಪಾತ್ರಗಳ ನಿಖರವಾದ ಪಾತ್ರ. ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನದ ಈ ಛೇದಕವು ಗಡಿಗಳನ್ನು ಮೀರಿ, ದೇಶಗಳನ್ನು ಒಗ್ಗೂಡಿಸಿ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ನೋಡುವುದರಿಂದ ಅವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿವೆ, ಬಹುಶಃ ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಹಾಗೆ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ವಿಜ್ಞಾನ ಸಲಹೆಗಾರರು, ವಿಜ್ಞಾನ ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕರು, ಅವರು ಇಂದಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ. ಅವರು ನೂರು, ಇನ್ನೂರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಭವಿಷ್ಯದ ಪೀಳಿಗೆಗಳು ನಡೆಯುವ ಸೇತುವೆಗಳ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಇಜ್ಜೀ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ 02:26:

ಜಕ್ರಿ, ನೀವು ಮಲೇಷ್ಯಾದ ಕೆಲವು ಉನ್ನತ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಸಲಹೆ ನೀಡಿದ್ದೀರಿ. ಹಾಗಾದರೆ, ವಿಜ್ಞಾನ ಸಲಹೆಗಾರರಾಗಿರುವುದು ನಿಜವಾಗಿ ಏನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಯಾವ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ?

ಜಕ್ರಿ ಹಮೀದ್ 02:36:

ಪ್ರಧಾನ ಮಂತ್ರಿಯವರ ಒಂದು ಸೂಚನೆಯನ್ನು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಮೊದಲು ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದಾಗ, ಅವರು, "ನೀವು ಒಬ್ಬ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಮತ್ತು ನಾನು ರಾಜಕಾರಣಿ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ನೀವು ನನಗೆ ನೀಡುವ ವಿಜ್ಞಾನ ಸಲಹೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀವು ನನಗೆ ಎರಡು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೀಡಬೇಕಾಗಿದೆ" ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.

ಅವರು ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದರು, "ವಿಜ್ಞಾನ ಸಲಹೆಯು ನಮ್ಮ ಜನರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಆದಾಯವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸಬಹುದೇ?" ಅಂದರೆ, ಬಡತನವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ನಾವು ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದೇ? ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯೆಂದರೆ, "ಆ ವಿಜ್ಞಾನ ಸಲಹೆಯು ಉದ್ಯೋಗಗಳಾಗಿ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳಬಹುದೇ?" ಇವು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾದ ಸೂಚನೆಗಳು ಆದರೆ ಅವು ತುಂಬಾ ಸವಾಲಿನವು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇದು ಇಂದಿನ ವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ, ಪ್ರಸ್ತುತತೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಆಯಾ ಸಚಿವಾಲಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಅಥವಾ ವಿದೇಶದಲ್ಲಿರುವ ನಮ್ಮ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವುದರಿಂದ ಹಿಡಿದು ಹಲವು ಹಂತಗಳು ಇದ್ದವು.

ಇಜ್ಜೀ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ 03:45:

ಖಂಡಿತ, ಮತ್ತು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ... ವಿಜ್ಞಾನದ ಸೌಂದರ್ಯವೆಂದರೆ ಅದು ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರಕ್ಕೆ ತುಂಬಾ ಶಕ್ತಿಶಾಲಿಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಆ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಜನರು ತಮ್ಮ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ನೀಡಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಮಾರಿಯಾ, ನೀವು ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಹಾಗಾದರೆ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಈ ಹಾದಿಗೆ ಸೆಳೆದದ್ದು ಯಾವುದು ಮತ್ತು ನೀವು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿದ್ದೀರಿ?

ಮರಿಯಾ ಎಸ್ಟೆಲಿ ಜಾರ್ಕ್ವಿನ್ 04:10:

ನನ್ನ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಅಮೇರಿಕನ್ ಸರ್ಕಾರಕ್ಕೆ ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಲಹೆ ನೀಡಲು ವಿವಿಧ ಸಲಹಾ ತಂಡಗಳನ್ನು ಸೇರಲು ನನ್ನನ್ನು ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು. ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಮಹಾನ್ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಸಮಾಲೋಚಿಸುವ ಬದಲು ಆ ಸಲಹಾ ತಂಡಗಳು ಏಕೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ ಎಂದು ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ನೀತಿಯ ನಡುವಿನ ಛೇದಕದ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬಹುದಾದ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ನನಗೆ ಈ ವೃತ್ತಿಜೀವನದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲದರ ಆರಂಭವಾಗಿತ್ತು.

ಸವಾಲುಗಳು. ಸರಿ, ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಅಮೆರಿಕದಿಂದ ಬಂದ ನಾನು ಮಧ್ಯಮ-ಆದಾಯದ ದೇಶದಿಂದ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಒಂದು ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ಬಹಳ ಮೊದಲೇ ಅರ್ಥವಾಯಿತು. ಮೊದಲ ಸವಾಲು, ಬಹುಶಃ ನಮ್ಮ ವಿಜ್ಞಾನ ಸಲಹೆಗಾರರ ರಚನೆಗಳು ಇತರ ದೇಶಗಳಂತೆ ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿಲ್ಲದಿರಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಆ ರಚನೆಗಳ ಮಹತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅರಿವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು. ಆದರೆ ವಿಜ್ಞಾನ ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕತೆಯ ಸುತ್ತಲಿನ ದೊಡ್ಡ ಚರ್ಚೆಗಳಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಪ್ರದೇಶವು ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೊಂದುವುದು ಹೇಗೆ.

ಇಜ್ಜೀ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ 05:10:

ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ದಾಟಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರುವ ಇತರರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಲಿಂಗ, ಶಿಸ್ತು ಅಥವಾ ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯಂತಹ ಇತರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ದಾಟಿದ್ದೀರಿ?

ಮರಿಯಾ ಎಸ್ಟೆಲಿ ಜಾರ್ಕ್ವಿನ್ 05:23:

ನೀವು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅಡೆತಡೆಗಳು - ಲಿಂಗ, ಶಿಸ್ತು, ಭೌಗೋಳಿಕತೆ ಮತ್ತು, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ವಯಸ್ಸು - ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಹೇಗೆ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನನ್ನ ಸಲಹೆಯೆಂದರೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ. ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸಭೆಗೆ ಅಥವಾ ಸಮ್ಮೇಳನಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ಬಹುಪಕ್ಷೀಯ ಸಭೆಗೆ ಬನ್ನಿ, ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸಿದ್ಧರಾಗಿ, ಯಾರು ಹಾಜರಾಗಲಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸಿದ್ಧರಾಗಿ.

ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಆ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರು ಇರಲಿ. ನಿಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬಹುಶಃ ನಿಮಗಿಂತ ಮುಂದಿರುವ, ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರು.

ಮೂರನೆಯ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯದು - ವಿನಮ್ರರಾಗಿರಿ. ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ - ಎರಡು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ರಪಂಚಗಳಾದ - ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿದೇಶಾಂಗ ವ್ಯವಹಾರಗಳ ಸಚಿವಾಲಯಗಳ ನಡುವೆ ಸಹಯೋಗದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಸೇತುವೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ನಾನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ನಾನು ಕೋಸ್ಟರಿಕಾದಲ್ಲಿರುವ ವಿದೇಶಾಂಗ ಕಚೇರಿಗೆ ಬಂದಾಗ ನಾನು ಅವರಿಗೆ, "ಹಲೋ, ನಾನು ನಿಮ್ಮಿಂದ ಕಲಿಯಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನನಗೆ ಕಲಿಸಲು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ" ಎಂದು ಹೇಳಿದ್ದು ನನಗೆ ನೆನಪಿದೆ. ನಾನು ಅವರಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ? ವಿನಮ್ರರಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪಾಲುದಾರರೊಂದಿಗೆ ಬಹುಪಕ್ಷೀಯ ಮಾತುಕತೆ ಅಥವಾ ದ್ವಿಪಕ್ಷೀಯ ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಮುಕ್ತರಾಗಿರುವುದರಿಂದ.

ಇಜ್ಜೀ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ 06:41:

ಅದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಅಂಶ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಏಕೆಂದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಜನರು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿಗೆ ಹೋಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುವ ಏನನ್ನಾದರೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿರಬಹುದು ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ, ಹೆದರುತ್ತಾರೆ. ನನಗೆ ಕಲಿಸು, ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡು ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಸಹ ದುರ್ಬಲತೆಯ ಮಟ್ಟ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಜಕ್ರಿ, ನಿಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ನಾವು ಒಂದು ಕ್ಷಣ ನೋಡಬಹುದೇ? ನಿಮ್ಮ ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ, ನೀತಿ-ಕೇಂದ್ರಿತ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ ಆ ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷಣಗಳು ಅಥವಾ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಯಾವುವು?

ಜಕ್ರಿ ಹಮೀದ್ 07:10:

ಇನ್ನೊಂದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಪ್ರಶ್ನೆ. ನಾನು ಪಿಎಚ್‌ಡಿ ಪಡೆದಾಗ, ಮತ್ತೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ಅಲ್ಲಿಯೇ ಕಲಿಸುವುದು ನನ್ನ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿತ್ತು. 1990 ರಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ ಜೈವಿಕ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಸಮಾವೇಶದ ಕುರಿತು ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದ ಮಲೇಷ್ಯಾ ಸರ್ಕಾರದ ನಿಯೋಗಕ್ಕೆ ವಿಜ್ಞಾನ ಅಥವಾ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಲಹೆಗಾರನಾಗಲು ನನ್ನನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದಾಗ ಬದಲಾವಣೆಯಾಯಿತು. ಮಾತುಕತೆಯ ಮೊದಲ ದಿನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ರಾಯಭಾರಿಯಾಗಿದ್ದ ನಿಯೋಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ನಾನು ಸಾಕಷ್ಟು ಧೈರ್ಯವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡೆ.

ಹಾಗಾಗಿ, ನಾನು ಅವರಿಗೆ ಹೇಳಿದೆ, ಮೇಡಂ ರಾಯಭಾರಿ, ನಾನು ಮನೆಗೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ಅವರು, ಏಕೆ ಎಂದು ಕೇಳಿದರು? ನಾನು ಹೇಳಿದೆ, ಸಭೆಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿಲ್ಲ. 200 ದೇಶಗಳಿಂದ ಬಂದ ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ ಸದಸ್ಯ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಈ ನಿಯೋಗವು, ಪೂರ್ಣ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಧ ಗಂಟೆ ಸಭೆ ಸೇರಿ ನಂತರ ಸಭೆಯನ್ನು ಮುಂದೂಡುತ್ತಿತ್ತು. ಅವರು ಕಾಫಿ ಕುಡಿಯುತ್ತಾ ಅಥವಾ ಇನ್ನಾವುದೇ ಕುಡಿಯುತ್ತಾ ಎರಡೂವರೆ ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಕೋಣೆಗೆ ತೆರಳುತ್ತಿದ್ದರು.

ಹಾಗಾಗಿ, ನಾನು ಅವಳಿಗೆ ಹೇಳಿದೆ, ನಾನು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಂತರ ರಾಯಭಾರಿ ನನಗೆ ಹೇಳಿದರು, ಪ್ರೊಫೆಸರ್, ನೀವು ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ದಿನಗಳನ್ನು ಏಕೆ ನೀಡಬಾರದು? ಅವಳು ಖುಷಿಪಟ್ಟಳು ಆದರೆ ತುಂಬಾ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಂಡಳು. ಅದು ಸುಮಾರು 40 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದಿನ ಮಾತು. ನಾನು ಎಂದಿಗೂ ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡಲಿಲ್ಲ. ಏಕೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ವಿಷಯಗಳು ಒಪ್ಪಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದವು.

ಇಜ್ಜೀ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ 08:44:

ಮತ್ತು ಅದು ನಮ್ಮನ್ನು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಹಂತಗಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಆ ಮಾತುಕತೆಯ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಮತ್ತು ಆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು, ವಿಜ್ಞಾನ ನೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಯಾವುವು ಎಂದು ನೀವು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧಕರು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು?

ಜಕ್ರಿ ಹಮೀದ್ 09:05:

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನೀವು ಒಳ್ಳೆಯ ಕೇಳುಗರಾಗಿರಬೇಕು. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಎದುರಾಳಿಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಸಹ ನೀವು ಪ್ರಶಂಸಿಸಬೇಕು. ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಕೆಲವು ಜನರು ಮಾತನಾಡಬೇಕಾದ್ದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಹಿಷ್ಣುರಾಗಿರಬೇಕು. ನಾಲ್ಕನೆಯದಾಗಿ, ನಿಮಗೆ ಜ್ಞಾನವಿರಬೇಕು.

ಹಾಗಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ವಿಜ್ಞಾನಿಯಾಗಿ, ನಿಮಗೆ ಜ್ಞಾನವಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ನಿಜ. ಆದರೆ ನಾವು ನೀಡುವ ವಿಜ್ಞಾನ ಸಲಹೆಯು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿರಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆಯೂ ನೀವು ಬಹಳ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕು. ಕೊನೆಯದಾಗಿ, ನಾವು ನೀಡುವ ಯಾವುದೇ ನೀತಿಯು ನೀತಿ ನಿರೂಪಣೆಯಾಗಿರಬಾರದು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಅದು ನೀತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರಬೇಕು.

ಮರಿಯಾ ಎಸ್ಟೆಲಿ ಜಾರ್ಕ್ವಿನ್ 09:51:

ಮತ್ತು ಜಕ್ರಿ ಹೇಳಿದ ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ನಾನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬದ್ಧನಾಗಿರುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ಕೇವಲ ಎರಡು ಮೃದು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮೊದಲನೆಯದು - ಕಥೆ ಹೇಳುವ ಕೌಶಲ್ಯ. ಮತ್ತು ಇದು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಆರಂಭಿಕ ಸಂಶೋಧಕರು ತಮ್ಮ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯ ಅಗತ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯ - ನೆಟ್‌ವರ್ಕಿಂಗ್. ಮತ್ತು ಇದು ಸರಿಯಾದ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಗುರುತಿಸುವುದು, ನಿಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಮಾತನಾಡಲು ಸರಿಯಾದ ಜನರನ್ನು ಹೇಗೆ ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಂತರ ಸಾಮಾನ್ಯ ನೆಲೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು, ಆ ಜನರೊಂದಿಗೆ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ಎ, ಅವರಿಂದ ಕಲಿಯಲು ಅಥವಾ, ಎರಡು, ಅವರಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯುವುದು.

ಇಜ್ಜೀ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ 10:25:

ಹಾಗಾದರೆ, ನಿಮ್ಮಿಬ್ಬರಿಗೂ, ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಆರಂಭದಿಂದ ಮಧ್ಯದವರೆಗಿನ ಸಂಶೋಧಕರು ಜಾಗತಿಕ ಅಥವಾ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ನೀತಿ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳಿಗೆ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಲು ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತೀರಿ?

ಜಕ್ರಿ ಹಮೀದ್ 10:39:

ಮೊದಲ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತವೆಂದರೆ ಸಚಿವಾಲಯಗಳೊಂದಿಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಅಥವಾ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಮಾಡುವುದು. ನೀವು ವಿದೇಶಾಂಗ ಸಚಿವಾಲಯದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿದ್ದೀರಿ - ಅದು ಖಂಡಿತ ಒಂದು. ಆದರೆ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಇನ್ನೂ ಹಲವು ಇವೆ. ವಿಜ್ಞಾನ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ನಾವೀನ್ಯತೆ ಸಚಿವಾಲಯ, ವ್ಯಾಪಾರ ಸಚಿವಾಲಯ. ನೀವು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಹಾಗೆ ಮಾಡುವುದೆಂದರೆ, ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಸಮಿತಿಗಳಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದಾಗಿದೆ. ಇನ್ನೊಂದು ನಿಮ್ಮ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಕರೆತರುವುದು. ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ತಮ್ಮ ದಂತ ಗೋಪುರದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿರುವುದನ್ನು ನಾವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಗಮನಿಸಬಹುದು, ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಅಲ್ಲ. ನೀವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕರಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿ ಬಡ್ತಿ ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೇನಾದರೂ ಆಗಬಹುದು. ಅವೆಲ್ಲವೂ ಸರಿ.

ಆದರೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಇನ್ನೊಂದು ಅಂಶವಿದೆ. ಮತ್ತು ಅದು ನಿಮ್ಮ ಸಂಶೋಧನಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ರಾಷ್ಟ್ರಕ್ಕೆ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆಯೇ, ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆಯೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಆ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಬೆಳೆಯಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಅವಕಾಶವಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.

ಇಜ್ಜೀ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ 11:50:

ಮತ್ತು ಮಾರಿಯಾ?

ಮರಿಯಾ ಎಸ್ಟೆಲಿ ಜಾರ್ಕ್ವಿನ್ 11:51:

ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಮ ಆದಾಯದ ದೇಶಗಳ ಆರಂಭಿಕ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಶೋಧಕರಿಗೆ ನಾನು ಒಂದು ಸಂದೇಶವನ್ನು ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಅವರು ನಮ್ಮ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿರಬಹುದು. ಈ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ನೀತಿ ಅಥವಾ ಜಾಗತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳಿಗೆ ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಬನ್ನಿ ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ವೈವಿಧ್ಯಗೊಳಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನನಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಹೊಸ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ತರುತ್ತೀರಿ. ಬಹುಶಃ ನೀವು ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ತರುತ್ತೀರಿ.

ಆಗ್ನೇಯ ಏಷ್ಯಾ, ಆಫ್ರಿಕಾ ಅಥವಾ ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ ವಿಷಯಗಳು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಹೇಳಬಲ್ಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಷ್ಟು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ. ನೀವು ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಸಮಾನ ಪಾಲುದಾರಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಧ್ವನಿ ತರಲು, ಜೊತೆಗೆ ಬಹುಪಕ್ಷೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ನೀತಿ ಚರ್ಚೆಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ.

ಇಜ್ಜೀ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ 12:38:

ಇಂದು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿಕೊಂಡಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಇಬ್ಬರಿಗೂ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.

ನೀವು ಆರಂಭಿಕ ಅಥವಾ ಮಧ್ಯ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಸಂಶೋಧಕರಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಜಾಗತಿಕ ಸಮುದಾಯದ ಭಾಗವಾಗಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಉದಯೋನ್ಮುಖ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಗಾಗಿ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಮಂಡಳಿಯ ವೇದಿಕೆಗೆ ಸೇರಿ.

ವೆಬ್ಸೈಟ್ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ ಕೌನ್ಸಿಲ್.ಸೈನ್ಸ್/ಫೋರಮ್. ನಾನು ಇಜ್ಜೀ ಕ್ಲಾರ್ಕ್, ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ನಾವು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಮೇಲೆ AI ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲೀಕರಣದ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತೇವೆ. ಅಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ.